Makna Data Dan Pillow Sebenarny

Class Review 8

Setelah satu minggu tidak membuat class review karena UTS, sekarang kita mulai lagi untuk membuat class review dan tugas-tugas lain. Class review ini dibuat karena pada tanggal 4 April 2014 kami melakukan pertemuan pembelajaran ke9 pada mata kuliah writing & composition 4. Pada pertemuan kali ini Mr. Lala merubah pola pembelajaran yaitu Mr. Lala meminta mahasiswa untuk membuat kelompok membaca dan di dalamnya terdapat 5 orang untuk membaca dan memahami artikel “Don’t use your data as a pillow”, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas membaca mahasiswa agar tidak salah dalam memaknai sebuah teks.

Saat di dalam kelas seperti biasanya Mr. Lala memulai pembelajaran dengan mengabsen kehadiran mahasiswa. Kemudian Mr. Lala memperlihatkan power point yang berisikan point-point yang didapatkan beliau dari setengah semester ini, yang pada intinya Mr. Lala tidak ingin mahasiswa membuat kesalahan sekecil apapun. Mr. Lala juga memberithukan mahasiswa bahwa sekarang ini tugas mahasiswa bukan lagi  membaca dan menulis seperti biasa, tetapi konteks menulis dan membaca sebagai pekerjaan yang nyata dan harus bisa dipertanggung jawabkan.

Kemudian pada slide selanjutnya, Mr. Lala memberitahukan hal apa saja yang harus kita lakukan pada setengah semester kali ini yaitu mahasiswa harus terus-menerus melakukan pengalaman membaca, terus-menerus  diskusi dengan teman yang terbaik, terus-menerus berdoa kepada Allah SWT, terus-menerus berkumpul degan teman di luar kelas, harus terus-menerus fokus dalam mata kuliah writing, harus terus-menerus menepati perjanjian, harus terus-menerus  memelihara ketekunan belajar dalam writing, dan terakhir kita harus terus-menerus bekerja sama dalam kelompok.

Mahasiswa akan diminta membaca- membaca dan menbaca artikel S. Eben Kirksey, selama mambaca mahasiswa juga harus mendiskusikan artikel tersebut dengan kelompok dan mahasiswa juga diharuskan untuk menulis semua catatan yang telah didapatkan saat diskusi. Hal tersebut terus berjalan selama dua minggu dan setelah membahas  dan mendiskusikan artikel dalam kelompok mahasiswa diminta untuk membuat argument essay yang di dalamnya membutuhkan informasi yang sudah teruji kebenarannya, dan dengan kata lain mahasiswa diminta untuk meneliti suatu kebenaran.

Saat di kelas, Mr. Lala meminta mahasiswa untuk mendiskusikan pertanyaan yang diberikan oleh Mr. Lala dalam waktu 20 menit, saya pun memulai diskusi dengan kelompok saya yang beranggotakan Syarifah Mudaim, Siti Royana, Yayah Fatchiyah, Atiyah dan saya sendiri Yumer, dan ini lah jawaban saya dari  pertanyaan yang ada di slide:

}  Pertanyaan no 1 yaitu What is West Papua? And where is it located? Papua barat yaitu merupakan wilayah bagian barat dari Pulau Papua yang terbagi ke dalam 2 provinsi Indonesia, yaitu Provinsi Papua dan Papua Barat dan letak geografis Papua Barat yaitu dibagian barat pulau Papua.

}  What differences can you spot between PAPUA and IRIAN JAYA? Jawabanya Papua adalah nama pulau dan nama provinsi yang ada di pulau papua, sedangkan Irian Jaya adalah salah satu provinsi yang ada di Papua.

}  In what year the land called Papua integrated into NKRI? Pada tahun 2003 yang didasari oleh penggantian nama provinsi menjadi Papua sesuai UU No. 21 Tahun 2001 tentang Otonomi Khusus Papua

}  What is Trikora? Kepanjangan dari Tri Komando Rakyat

}  What are the roles of Soekarno in the integration of Papua into NKRI? Setelah memproklamasikan kemerdekaannya menjadi negara Indonesia, Soekarno  menuntut semua wilayah bekas Belanda sebagai wilayah Indonesia termasuk papua barat yang mendapatkan perlawanan dari Belanda

}  What did the Dutch colonial do in Papua? Menjadikan papua sebagai negara boneka yang ingin menguasai sumber daya alamnya

}  What are the roles of US-UN and our neighbouring countries in the Papua conflicts? Peran US-UN dan negara tetangga yaitu mendamaikan peperangan di Papua karena merebutkan kekuasaan papua barat, cara perdamaiannya yaitu dengan cara melalui Perjanjian New York, akhirnya disetujui untuk menyerahkan sementara Papua bagian barat kepada PBB melalui United Nations Temporary Executive Authority (UNTEA) sebelum diberikan sepenuhnya kepada Indonesia pada 1 Mei 1963. Kedudukan Papua bagian barat menjadi lebih pasti setelah diadakan sebuah referendum act of free choice pada tahun 1969, dimana rakyat Papua bagian barat memilih untuk tetap menjadi bagian dari Indonesia.

}  What is Organisasi Papua Merdeka (OPM) and who finances them? Suatu gerakan separatis yang ingin memisahkan diri dari Indonesia dan membentuk negara sendiri.

}  Will you personally support Papua to become a newly seperated country? Why? Tidak, karena tidak tahu mengapa perasaan saya sangat sedih mendengar kata tersebut dan alasan lainnya yaitu Indonesia akan kehilangan sebuah Provinsi yang mempunyai potensi luar biasa, baik itu pertanian, pertambangan, hasil hutan maupun pariwisata. Mutiara dan rumput laut dihasilkan di kabupaten Raja Ampat sedangkan satu-satunya industri tradisional tenun ikat yang disebut kain Timor dihasilkan di kabupaten Sorong Selatan. Kalau kita bisa lebih bijak memanfaatkan potensi tersebut saya rasa indonesia akan bisa lebih maju dan orang papua pun akan lebih dilihat oleh masyarakat indonesia.  

                                                                                                        

Setelah membahas pertanyaan di slide, Mr. Lala meminta mahasiswa untuk mendiskusikan tentang judul dan teks artikel per kalimat. Kami pun memulai dengan membahas judul artikel kami menggaris bawahi kata data dan pillow sebagai berikut :

 Itu lah pendapat dari kelompok kami mengenai data, pillow dan kalimat pertama yang kami diskusikan. Tetapi semua pendapat kami belum tepat karena Mr. Lala mengatakan bahwa data adalah informasi yang berjenis teks dan data itu sudah terbukti kebenarannya karena sudah ada yang meneliti kebenaran dari informasi tersebut. Menurut Mikko Lehtonen “Texts are surely physical beings, but they exist in such forms in order to be semiotic beings. Conversely, texts can be semiotic beings only when they have some physical form. With regard to their physical side we can think that texts are communicative artefacts, in other words, human-produced instruments of communication.” Yang artinya Teks yang pasti makhluk fisik, tetapi mereka ada dalam bentuk seperti agar makhluk semiotik. Sebaliknya, teks dapat menjadi makhluk semiotik hanya ketika mereka memiliki beberapa bentuk fisik. Berkenaan dengan sisi fisik mereka kita dapat berpikir bahwa teks adalah artefak komunikatif, dengan kata lain, instrumen-manusia yang dihasilkan dari komunikasi. Jadi teks adalah sesuatu yang sangat penting yang memiliki makna dan bertujuan untuk memberitahukan informasi dalam bentuk teks atau tulisan.

Beliau menjelaskan bahwa Pillow adalah sandaran atau benda yang bersifat optional dan berfungsi hanya sebagai ornamen biasa yang tidak terlalu dibutuhkan. Jadi pillow disini tidak terlalu dibutuhkan dan hanya sebagai ornamen saja. Mr. Lala juga membahas pesta yang ada pada artikel, dalam artikel tertulis “small feast” beliau menanyakan apakah benar pesta tersebut kecil? Kemudian beliau menjawab sebenarnya bagi orang Papua pesta tersebut besar tetapi penulis menganggap pesta tersebut pesta kecil. Menurut saya alasannya karena pesta tersebut sanggat sederhana yang dapat dilihat dari makanan yang disebutkan, itu sangat menggambarkan bahwa pesta tersebut sangat sederhana, sehingga wajar saja kalau penulis menganggap pesta tersebut kecil. Tetapi bagi masyarat Papua pesta tersebut sangat besar karena bagi masyarakat Papua pesta hanya akan dilakukan untuk orang yang penting dan berpengaruh dan spesial saja.

Kesimpulan : data adalah informasi yang berjenis teks dan data itu sudah terbukti kebenarannya karena sudah ada yang meneliti kebenaran dari informasi tersebut dan Pillow adalah sandaran atau benda yang bersifat optional dan berfungsi hanya sebagai ornamen biasa yang tidak terlalu dibutuhkan. Jadi pada intinya model pembelajaran baru Mr. Lala bertujuan agar mahasiswa dapat memaknai teks dengan benar.